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海南中学连续年开（椰子糖厂附近清洗市政管道）
在昌江核电站探索绿色可持续高质量发展的重要意义，到国家南繁科研育种基地聆听中国“金种子”的故事，走访博鳌美丽乡村寻找乡村振兴的“新密码”……翻开海南中学高二年级学生近期的社会实践足迹图，3天时间，近千名师生步行百里、跨山越岭，用脚步丈量琼岛东南西北，在实践中绽放青春活力。
用心用情用力做好学生综合实践活动这件事，海南中学坚持了年，学校在行走中落实“五育”融合，让学生在感知自然、走进基层、体验社会的实践中，增本领、接地气、知社情。
深入基层 让理想在行走中萌芽
在海南昌江黎族自治县，海南中学高二（8）班的余名师生以“踏山海黎乡之路，寻建设发展之迹”为主题，深入昌江核电站，徒步棋子湾海岸，触摸黎族陶器，走访铁矿基地……3天的社会实践行程中，满满当当安排了个极具地域特色且契合实践主题的活动点。
这让学生王明婧直呼“收获满满”，她说：“我们饱览了自然风光，体会了民族风情，同时也萌生出了对未来的新规划和新想法。”
在社会实践中，令王明婧印象最深刻的是黎族原始制陶技艺，她对这项民族传统工艺产生了浓厚的兴趣，希望以后能将黎陶制作工艺发扬光大，为这一古老的“活化石”注入新时代血液。
在中国科学院深海科学与工程研究所，高二（5）班的师生探索海洋生态奥秘。他们参观“奋斗者”号载人潜水器，聆听海洋科考故事，了解国之重器，无不被中国科考队严谨的科学态度、自立自强的精神所折服。学生符史煜大受触动，他表示今后想报考海洋专业的高校，成为一名深海科技工作者。
自年起，海南中学就开始开展在行走中真看、真听、真做的学生综合实践活动，一直延续至今，并将实践活动体现到课程体系里、教学设置上。年里，学校构建中学综合实践活动课程体系，优化课程实施模式，创新实践方式，引导上万名学生求真学问，增长本领，不断提升精神境界，厚植家国情怀。
海南中学高二年级级长谭虎啸认为：“走出教室，走出校园，整个海南
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