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一位特级教师的反思：（万象物流附近清洗化学管道）
这次疫情，我们看到了很多
写给孩子的书信和寄语，
那么，身为教师、家长的我们
又该反思些什么？
从生活这本教科书中，
我们学到了什么？
在这次疫情中，
我们又能给自己打几分呢？
面对疫情，特级教师郑英
谈了一些自己的小思考，
与大家分享。
每每遇到重大事件或巨大问题，身为教师、家长的我们总是忙于教导孩子，而往往少了对自身的反思和建设。
如果我们只是一味寄望于孩子，而少了自身的反思性成长，那么多少会显得苍白和虚无，更深层一点，这也是对自己这个时代的辜负。
这次疫情，我们看多了各种书信和寄语，可不可以先自问，在书写信件和寄语之前，让自我反思和自我建设先行，会不会让笔下文字更具意义？
我们可有留一只眼睛看自己？
我们是孩子们精神成长的模板，我们面对重大事件的态度和回应，本身就是最好的不言之教，远胜于苦口婆心和道理讲尽。
孩子要成为哪样的人，首先取决于我们的精神长相。我们不能一味寄望于未来而将重托全交付于孩子们，如果不能“此身”“此时”“此地”脚踏实地做点事，那么所谓的教导不过是给自己的逃避和怯懦添加一层煌煌自饰的美丽外衣。
“未经省察的人生是不值得过的”，一切严格意义上的精神成长都是在自我反思中展开，自我反思最能体现一个人灵魂的真实和深刻。所以，面对这次疫情，在教导孩子们之前，我们可以先留一只眼睛看自己——
我们教导孩子每临大事要有静气，我们自己是否拥有了这样的底气并建立了内在的秩序？
我们教导孩子要有社会责任感，我们自己可有深刻把握自己与自我、与他人、与社会、与自然的关系？
我们教导孩子要学会独立思考，我们自己面对纷繁的信息时可有进行理性的甄别？
我们教导孩子要勇于面对困难，我们自己面对疫情带来的困难时可有保持冷静和积极应对？
……
诸如此类的问题越是真诚面对，越是深入思考，越能培育起谦逊的品格和务实的态度，不容易走向偏狭，也不容易落入虚无。
我们当谨记：
我们怎么样，当
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